Contoh ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG)

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I

APKG I

LEMBAR PENILAIAN RENCANA  PEMBELAJARAN

1. Nama Calon Guru            : EDWAR EDI HARDADI

2. NIM                                 : 0905015047

3. Sekolah Lanjutan             : SMA

4. Hari/Tanggal                    : Selasa/ 20 April 2012

5. Jenis Kegiatan                  : Ujian PPL I

6. Pelatihan/Ujian ke            : I

PETUNJUK

Baca dengan cermat pembelajaran yang akan digunakan oleh mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini.

1.      PENENTUAN BAHAN PEMBELAJARAN DAN MERUMUSKAN TUJUAN

                                                                                   1                2                 3              4

1.1 Penggunan bahan pembelajaran yang sesuai

dengan kurikulum

2.1 Perumusan tujuan pembelajaran khusus

                                            Rata-rata 1 :  A =

2.      PEMILIHAN DAN PENGORGANISASIAN MATERI, MEDIA, DAN      SUMBER

                                                                                    1                2                3              4

2.1 Pengorganisasian materi ujian

2.2 Penentuan alat bantu mengajar

2.3 Penentuan sumber belajar

                                                                                     

                                               Rat-rata 2 : B =

3.      PERANCANGAN SKENARIO/STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                                   1              2                   3              4

3.1 Pilihan jenis kegiatan belajar

3.2 Susunan langkah-langkah mengajar

3.3 Pilihan cara-cara memotivasi siswa

                                    Rata-rata butir 3 :  C =

4.      RANCANGAN PENGELOLAAN KELAS

                                                                                   1                2                 3              4

4.1 Penetapan alokasi waktu belajar-mengajar

4.2 Pilihan cara-cara pengorganisasian siswa

      agar dapat berpartisipasi aktif dalam

      kegiatan belajar-mengajar

             Rata-rata butir 4 :  D =                      

5.   RANCANGAN PROSEDUR DAN PERSIAPAN ALAT EVALUASI

                                                                                    1                2                3              4

5.1 Penentuan jenis dan prosedur penilaian

5.2 Pembuatan alat-alat penilaian

                                                                                     

                                    Rata-rata  5: E =

6.   KESAN UMUM RENCANA PEMBELAJARAN

                                                                                   1              2                   3              4

6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

                                    Rata-rata butir 6 :  F =

6

            Nilai Akhir G1=   A + B + C + D + E + F

 

                                                =

  Samarinda, 20 April 2012

Dosen Pembimbing       Dra. Herliani, M.Pd   NIP. 196709121992032002

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II

APKG II

LEMBAR PENILAIAN PROSEDUR  PEMBELAJARAN

1. Nama Calon Guru            : EDWAR EDI HARDADI

2. NIM                                 : 0905015047

3. Sekolah Lanjutan             : SMA

4. Hari/Tanggal                    : Selasa / 20 April  2012

5. Jenis Kegiatan                  : Ujian PPL I

6. Pelatihan/Ujian ke            : I

PETUNJUK

1.      Amatilah dengan cermat kegiatan belajar-mengajar (KBM) yang sedang berlangsung.

2.      Pusatkan kemampuan anda pada kemampuan guru dalam mengelola KMB, serta dampaknya bagi diri siswa.

3.      Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah ini.

4.      Nilailah semua aspek kemampuan guru.

1.   MENGELOLA TUGAS RUTIN, FASILITAS BELAJAR, DAN WAKTU

                                                                                   1                2                 3              4

1.1 Membuat siswa menyadari kekuatan

dan kelemahan diri

1.2  Mengelola tugas rutin kelas

1.3  Menyediakan alat bantu pembelajaran dan

      sumber belajar yang diperlukan

1.4  Menggunakan waktu pembelajaran secara

      efisien

                                                                                     

                                              Rata-rata 1 :  G =

2.   MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN

                                                                                   1                2                 3              4

2.1 Menggunakan kegiatan pembelajaran yang

      sesuai dengan tujuan, siswa, materi, situasi, dan

      lingkungan

2.2 Menggunakan alat bantu pembelajaran yang

      sesuai dengan tujuan, siswa, materi, situasi, dan

      lingkungan

2.3 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam

      urutan yang logis

                                    Rata-rata 2 :  H =

3.   BERKOMUNIKASI DENGAN SISWA

                                                                                    1                2                3              4

3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang

      berkaitan dengan isi pembelajaran

3.2 Mengklarifikasikan petunjuk dan penjelasan

      apabila siswa salah mengerti

3.3 Menggunakan respon dan pertanyaan

      siswa dalam pembelajaran

3.4 Menggunakan ekspresi lisan atau tertulis

      yang dapat ditangkap siswa

                                    Rata-rata butir  3: I =

4.   MENDEMONSTRASIKAN KHASANAH METODE MENGAJAR

                                                                                   1              2                   3              4

4.1 Mengimplementasikan kegiatan belajar

      dalam urutan yang logis

4.2 Mendemonstrasikan kemampuan

      pembelajaran dengan menggunakan berbagai metode yang tepat

4.3 Mendemonstrasikan kemampuan

      pembelajaran secara individual di dalam kelompok kecil atau

      kelompok besar dalam kelas

                                    Rata-rata butir 4: J =

5.   MENDEMONSTRASIKAN PENGUASAAN MATA PELAJARAN

                                                                                   1                2                 3              4

5.1 Membantu siswa mengenal maksud

      dan pentingnya topik       

5.2 Mendemonstrasikan penguasaan terhadap

      bahan pembelajaran

                                   Rata-rata butir 5 : K =

6.   MENDORONG DAN MENGGALAKKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN                                        

                                                                                    1                2                3              4

6.1 Menggunakan prosedur yang melibatkan

      siswa pada awal pembelajaran     

6.2 Memberi kesempatan kepada siswa untuk

      berpartisipasi dalam pembelajaran           

6.3 Memelihara keterlibatan siswa dalam

      pembelajaran

6.4 Upaya guru untuk meningkatkan

      keterlibatan siswa dalam proses belajar-mengajar

 

                                    Rata-rata butir  6: L =

7.   MELAKSANAKAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR

                                                                                   1              2                   3              4

7.1 Melaksanakan penilaian selama proses

       pembelajaran       

7.2 Melaksanakan penilaian pada akhir

      pembelajaran        

7.3 Memberikan balikan pada siswa

 

                                    Rata-rata butir 7: M =

8.   MENUTUP PEMBELAJARAN

                                                                                   1                2                 3              4

8.1 Membuat rangkuman/ringkasan

      materi pembelajaran

8.2 Melaksanakan tindak lanjut

                                             

                                 Rata-rata butir 8 :  N =

9.   KESAN UMUM PELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

                                                                                    1                2                3              4

9.1 Keefektifan pembelajaran

9.2 Penggunaan bahasa indonesia lisan

9.3 Kepekaan terhadap kesalahan berbahasa

      siswa

9.2 Penampilan guru dalam pembelajaran

                                   

                                 Rata-rata butir 9 :  O =

9

                        Nilai Akhir G2=   G + H + I + J + K + L + M + N + O

 

                                                =

 

                                                            Samarinda, 20 April 2012

Dosen Pembimbing Dra. Herliani, M.Pd NIP. 196709121992032002

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU III

APKG III

LEMBAR PENILAIAN HUBUNGAN ANTAR PRIBADI

1. Nama Calon Guru            : EDWAR EDI HARDADI

2. NIM                                 : 0905015047

3. Sekolah Lanjutan             : SMA

4. Hari/Tanggal                    : Selasa / 20 April 2012

5. Jenis Kegiatan                  : Ujian PPL I

6. Pelatihan/Ujian ke            : I

PETUNJUK

1.      Amatilah secara seksama cara guru berinteraksi dengan siswa ketika melakukan kegiatan belajar mengajar (KBM).

2.      Nilailah kemampuan dan cara guru melakukan hubungan dengan siswa itu dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah ini.

3.      Jika salah satu indiktor atau deskriptor tidak muncul dalam pelaksanaan KBM sehingga anda sulit menilainya, maka nilailah indikator atau deskriptor itu dengan melihat kembali catatan-catatan yang pernah anda buat atau tanyakanlah kepada narasumber (guru pamong, dosen pembimbing, kepala sekolah, atau teman praktik), atau wawancarailah langsung mahasiswa calon guru itu.

4.      Nilailah semua aspek kemampuan guru.

1.   membantu mengembangkan sikap positif pada diri siswa

                                                                                   1                2                 3              4

1.1 Membantu siswa menyadari kekuatan

dan kelemahan diri

1.2 Membantu siswa menumbuhkan

      kepercayaan diri

1.3 Membantu menjelaskan pikiran  

      dan perasaan siswa

1.4 Membantu siswa agar mampu mengambil

      keputusan yang sesuai bagi dirinya

                                              Rata-rata 1 : P =

                                                                                 

2.   BERSIKAP TERBUKA DAN LUWES TERHADAP SISWA ATAU ORANG LAIN

                                                                                   1           2          3          4

2.1 Menunjukkan sikap terbuka terhadap

      pendapat siswa dan orang lain                 

2.2 Menunjukkan sikap luwes baik di dalam

      maupun di luar kelas

2.3 Menerima siswa sebagaimana adanya

2.4 Menunjukkan sikap simpati dan sensitif

      terhadap perasaan dan kesukaan siswa

2.5 Menunjukkan sikap ramah, penuh

      pengertian, dan sabar baik kepada

      siswa maupun orang lain

                                   Rata-rata butir 2 : Q =

3.   MENANPILKAN KEGAIRAHAN DAN KESUNGGUHAN DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DAN DALAM PELAJARAN YANG DIAJARKAN                                        

                                                                                    1                2                3              4

3.1 Menunjukkan kegairahan dalam mengajar           

3.2 Merangsang minat siswa untuk belajar                

3.3 Memberikan kesan kepada siswa bahwa

      guru bergairah dengan apa yang diajarkan

      dan cara mengajarkannya

                                    Rata-rata butir  3: R =

4.   MENGELOLA INTERAKSI PERILAKU DALAM KELAS

                                                                                   1              2                   3              4

4.1 Mengembangkan hubungan antara pribadi

      yang sehat dan serasi       

4.2 Memberikan tuntunan agar interaksi antar

      siswa serta antara guru dan siswa

      terpelihara dengan baik

4.3 Menangani perilaku siswa yang tidak

      diinginkan                      

                                    Rata-rata butir 4: S =

                       

             

                 Nilai Akhir G2  = P + Q + R + S

                                                         4

                                            =

  Samarinda,  20 April 2012

Dosen Pembimbing    Dra. Herliani, M.Pd    NIP. 196709121992032002